Escuela Pública República.
"Comprometidos por una comunidad pacifica y respetuosa"
Lirmi, gestión del conocimiento.
Lirmi, es una plataforma on-line que concibe la evaluación de las habilidades descritas en el curriculum y que entrega resultados de forma instantánea y tanto a nivel de curso como individual. Lirmi es la nueva adquisición de la Escuela Republica en su busqueda de un Sistema Integrado de Evaluación de los Aprendizajes.
Para mas información puedes conocer la plataforma en www.lirmi.com
Grupo de Facebook.
En plena era de las redes sociales, se gesta la idea de contar con un perfil en la red social Facebook. Hoy en día las redes sociales son un soporte mas en los aprendizajes y habilidades del Siglo XXI. Nosotros no queremos estar fuera de esta realidad, es por ello que invitamos a todos y a todas a seguirnos en esta red, para compartir la experiencia de pertenecer al Grupo Escuela Municipal República, sólo tiene que hacer click en la foto y serás conducido a nuestro Grupo, envía una solicitud para unirte al Grupo y nuestros administradores te agregarán. Así que no lo olvides.
Sistema integrado de evaluación de aprendizajes.
El ámbito de la evaluación en el quehacer educativo supone un esfuerzo muy amplio por parte de docentes directivos . Por un lado, requiere por parte de los docentes el contar con los conocimientos disciplinarios en la materia en constante actualización, puesto que los indicadores de evaluación y las formas y enfoques evaluativos han ido modificandose a medida pasa el tiempo. Por otro lado, debe movilizar al aquipo directivo para que en el análisis de la información recabada posea la suficiente capacidad de producir cambios en las prácticas asociadas a la evaluación y el trabajo diario de los educandos.
En este sentido la creación de un sistema integrado de evaluación de los aprendizajes debe conseguir movilizar el analisis, con la toma de decisiones y derivarla en una utilidad práctica.
El proceso en el cual se encuentra la escuela va en el siguiente orden.
1. Extracción de información útil para la toma de decisiones. (Resultados por Eje y/o habilidad, Estandares de Aprendizajes)
2. Análisis a partir de la información y toma de decisiones.
Por consiguiente el proceso posterior y último es utilizar la información y el analisis para que se pueda evidenciar en el día a día bajo dos formas.
a) Construcción de instrumentos de evaluación con criterior conocidos por todos y todas.
b) Trabajo en el aula dirigido por la nueva orientaciones que entrega el profesor que conoce los criterios de evaluación.
c) medición de los resultados utlizando los nuevos criterios de evaluación.
Esta estretegia derivaría en forma teorica en la adopción de nuevos esquemas de trabajo en relacion al SIMCE poniendo énfasis en el uso de determinadas habilidades y en el uso de determinadas categorías cognoscitivas propias de cada eje o habilidad según asigantura.
En los recuadros adyacentes se encuentran imágenes de los instrumentos utlizados para el análisis y los procesos que son necesarios relizar para la consecución de este objetivo.
